הרפתקת לימוד-היפנית שלי

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 18 Feb 2012 20:09:30 +0000

Day 184: Heisig: 922 力 power; JapansePod101: beginner – season 1 lesson 130 (& culture lesson 4); TextFugu: Season 4 – lesson 10 (review – nearing the end of this season…); Tae Kim: finished basic grammar (onto essential grammar next); Japanese the Manga way: finished chapter 1; Other: reading yotsubato 59, wrote my first diary entry in lang-8, tried to start the Genki I book (but still hesitant).

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 11 Feb 2012 20:17:49 +0000

Day 177: Heisig: 872 殉 martyrdom; Human Japanese: completed; JapansePod101: beginner – season 1 lesson 124 (& culture lesson 3) – slow week I'm afraid; TextFugu: Season 4 – lesson 8; Tae Kim:verbs past tense (no advancement here either); Other: finished reading two more よつばと chapters, read one comics from Coro Coro (doraemon), made a little progress in mother3 game and started the core 2000 sentence recognition in Anki.

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 04 Feb 2012 19:07:13 +0000

Day 170: Heisig: 822 撤 remove; Human Japanese: chapter 39 – weather (almost at the end of this course); JapansePod101: beginner – season 1 lesson 121 (& culture lesson 2); TextFugu: Season 4 – lesson 6.9 (no advancement this week…); Tae Kim:verbs past tense (skipped some practice pages – to be completed next week); Other: finished reading first よつばと chapter, read one comics from Coro Coro (grandpa danger) making progress in mother3 game;

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 28 Jan 2012 22:12:34 +0000

Day 164: Heisig: 771 肢 limb; Human Japanese: chapter 36 – at work (didn't study much of it this week); JapansePod101: beginner – season 1 lesson 115; TextFugu: Season 4 – lesson 6.9 (Kanji 4.8); Tae Kim: adjectives (replaced the NHK resource with studying the Tae Kim's grammar guide – seems great decision so far); Other: started reading よつばと ;

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 21 Jan 2012 20:11:20 +0000

Day 156: Heisig: 715 揮 brandish; Human Japanese: chapter 35 – de; JapansePod101: beginner – season 1 lesson 108; TextFugu: Season 4 – lesson 5 .5 (Categorizing The Nouny Adverbs); NHK: lesson 10 (still on halt).

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 14 Jan 2012 21:22:46 +0000

Day 149: Heisig: 666 悦 ecstasy; Human Japanese: chapter 34 – clothing (no progress…); JapansePod101: beginner – season 1 lesson 101; TextFugu: Season 4 – lesson 5 (adverbs); NHK: lesson 10 (still on halt).

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 07 Jan 2012 18:12:37 +0000

Day 142: Heisig: 606 準 semi- ; Human Japanese: chapter 34 – clothing; JapansePod101: beginner – season 1 lesson 94 (back to daily listening); TextFugu: Season 4 – lesson 4; NHK: lesson 10 (still on halt).

שבוע חשוב ולא פשוט זה היה. ראשית התחלתי השבוע את החלק השלישי בספרו של הייסינג, בו המחבר מוותר על הסיפורים המצויינים ששימשו כדרך לזכור את הקאנג'י, ובמקום זה משאיר אותנו רק עם שמות האלמנטים הבסיסיים – תוך שהוא מטיל עלינו להמציא את הסיפורים בעצמנו. המשמעות היא שתהליך הלימוד הופך ארוך וקשה בהרבה, והיה כמעט בלתי סביר לולא האתר החברתי המצויין הזה המרכז ומדרג סיפורים שאנשים המציאו במסגרת מסע הלימוד האישי שלהם. ובכל זאת נראה שיש הגיון בשגעון – הצבת הדרישה להתמודד עם המצאת (או לפחות בחירת) סיפורים חשובה כדרך לוודא את שימור הזכרון ככל שמספר הקאנג'י שלמדנו הולך וגדל.

מה שמביא אותי לנקודה השניה איתה נדרשתי להתמודד השבוע – משבר זכרון. פתאום, אחרי שרכבתי על "גל-ירוק" בלתי-פוסק של ציוני 90 פלוס בכל תרגולי הקאנג'י שעשיתי באנקי, גיליתי השבוע ששכחתי רבים מאלו שחשבתי שידעתי כבר, ושלגבי קבוצה לא קטנה של אחרים (קבוצת מילים הסובבת סביב המשמעות של גערה, נזיפה וכדומה) אני לא יכולה לקשר נכון בין מילת המפתח והקאנג'י המתאים ולהבדיל ביניהם כראוי. שני אלו חייבו אותי לעצור את רוטינת הלימוד הפשוטה ולעבור ללימוד יסודי יותר- המבוסס על בחינת נקודות הכשל שלי וחשיבה על דרכים יצירתיות להתמודד איתם. וכך, במקום להקדיש דקות ספורות ישבתי שעות ארוכות על כעשרה קאנג'י מחפשת דרכים שונות ללשנן אותם ולזכור את ההבדלים ביניהם. בין הכלים שיישמתי היו בחירת סיפורים המבוססים על דמיון צלילי עם מילת המפתח (כך לדוגמה גוייס הפילוסוף הצרפתי ז'אק דרידה לטובת מילת המפתח derision), החלפת מילת המפתח באחד המקרים (revile, מילה באנגלית שאני לא מכירה והתקשיתי לזכור הוחלפה ב-despise), ושינוי כל הסיפורים למפורטים וברורים יותר המשתמשים גם באלמנטים רבים יותר של הקאנג'י. באחד המקרים אפילו המצאתי שיר בחרוזים (כדי לזכור את המילה scold). מהלך קשה אבל מועיל כפי שהוכיחו הימים הבאים בהם הוכחתי שאכן אני זוכרת בקלות את מה שהיה עד אותו רגע קשה ומעורפל.

ואם כל אלו לא הספיקו, אחת מ"החלטות השנה החדש" שלי ל-2012 היו לסיים את 2200 הקאנג'י הבסיסיים, מה שאמר העלאת הקצב ללפחות חמישה קאנג'י חדשים ביום במקום השלושה ביום שלמדתי עד השבוע. בינתיים, העיסוק בחיבור סיפורים ופרסומם מעודד אותי ללמוד כמות יומית גדולה אף יותר מהמכסה הזאת, כך שבינתיים לפחות המשימה נראית בת-השגה, למרות שכמובן שמוקדם להגיד אחרי ימים מעטים כל כך.

וחוץ מזה, אני גם ממשיכה לאסוף מילים חדשות ותרגולי קריאה מהשעות הארוכות שאני מקדישה לשני המשחקים היפנים שלי – monster hunter diaries　ו-mother3, שניהם מהנים מאד כלשעצמם.

שתהיה באמת שנה מצויינת,

あけましておめでとうございます

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 31 Dec 2011 18:53:43 +0000

Day 135: Heisig: 547 廷 courts (end of part two!); Human Japanese: chapter 33 – Progressive Tenses; JapansePod101: beginner – season 1 lesson 87 (back to daily listening); TextFugu: Season 4 – lesson 3; NHK: lesson 10 (should I continue?).

דוח התקדמות

mirnkaya — Sat, 24 Dec 2011 18:58:22 +0000

Day 128: Heisig: 525 盲 blind; Human Japanese: chapter 32 – Body & Health (no news on this vocab-heavy front); JapansePod101: beginner – season 1 lesson 80 ; TextFugu: Season 4 – chapter 2; NHK: lesson 10 (still…).

שלושה דברים חדשים

mirnkaya — Sun, 18 Dec 2011 21:32:23 +0000

שלמדתי היום:

הפועל できる הוא צורת הפוטנציאל של הפועל する
בנוסף למשמעות של "לא טוב ב…" הנרדפת ל-へた ל-にがて יש גם משמעות של "לא לאהוב (משהו)" שזה די הגיוני אם חושבים על זה שרבים כשהם אומרים, לדוגמה, שהם שונאים מתמטיקה פשוט מתכוונים שהם לא טובים בזה…
ש-でも שעד עכשיו הכרתי רק במשמעות של "אבל" מקבל משמעות של "לא משנה…" כשמחברים אותו למילות שאלה (WH questions). כך, לדוגמה, だれでも פירושו "לא משנה מי, כל אחד" ו-いつでも משמעותו "לא משנה מתי, בכל זמן"